1日下午，為深入貫徹全國研究生教育會議和落實《教育部國家發展改革委财政部關于加快新時代研究生教育改革發展的意見》（教研〔2020〕9号）文件精神，加快推進博士研究生培養機制改革。食77779193永利官网博士生資格考核形式研讨會在食科院樓陽光房舉行。研讨會由陳翊平副院長主持，全體博士生導師受邀出席會議，博士生代表參加讨論會。

陳翊平副院長首先為大家解讀了博士生資格考核的重要意義，他表示：“博士生資格考核不同于博士生入學考試，也不同于博士生課程學習考試，而是旨在評估博士生的專業基礎知識和學術水平，考核其是否具備後續研究的能力。在國外，博士生資格考核廣泛實施，注重對學生理解、運用、分析、思維等能力的全面綜合性考察。博士生資格考核是博士生培養過程中的一個必須環節，博士生隻有通過資格考核才能成為博士候選人并進入下一個培養環節。”

随即，老師們就如何讓博士生資格考核的方式更加客觀有效這個問題展開了熱烈的讨論。大家為怎樣真正落實博士生資格考核工作各抒己見、獻言獻策。楊宏教授首先與大家分享了他在國外時的經曆，并且舉例俄勒岡州立大學的博士生資格考核的兩種方式，為我院的博士生資格考核方式提供思路。李春美教授強調加強考核是必要的，但是資格考核一定要适合我們的實際情況，不能照搬國外形式。要充分考慮我們的招生和培養模式，也要為學生着想。

一番激烈的讨論之後，劉茹教授分享了中國農業大學有關博士生中期考核的實例。她講道：“中國農業大學中期考核時采取專家現場評分，專家與學生互不相識，學生導師也不參與考核。這樣更加體現了考核的公平性。”這樣的方式也為我院博士生資格考核提供一種可選的方式。劉睿教授認為寫文獻綜述可以考察學生能不能找到文獻、能不能讀懂文獻、會不會凝練要點，有沒有自己的想法。這樣的想法得到了老師們的一緻贊同。

博士生代表聽了老師們一番讨論後，也表達了自己作為考核對象的真實想法。作為博士，他們确實面臨着不小的科研壓力。文獻綜述既有利于自己的科研進程也可以作為後期發表論文的文獻基礎，是一個可行的辦法。同時他們也坦誠地表明了自己心中的疑問和顧慮，各位老師針對這些問題及時做出解釋。最後，陳翊平副院長與研讨會成員一緻通過以文獻綜述的形式來考核博士對自己所學領域的認識與見解。經過導師打分後将文獻綜述交予學院組織的盲評小組進行評閱。

考核在于将評審老師的想法反饋給學生達到督促的目的，鍛煉學生的寫作能力，提升專業見解力，提高科研洞察力。博士作為我院科研主力軍，定要将研究生教育會議精神落實到實際的培養環節中去，為學院高質量發展注入動力。

文字|劉曉璐

攝影|劉曉璐

審核|張靜妍